martes, 13 de diciembre de 2011

Unidad didáctica: " EL COLOR EXPRESIVO"


El tratamiento didáctico del color en su valor expresivo en esta Unidad se justifica tanto por su incidencia e impacto en la vida cotidiana de los alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato, como por su poder motivador y regulador de informaciones, tendencias y gustos; así como por la necesidad de que sean críticos con su lenguaje y lo puedan utilizar como instrumento atractivo de comunicación interpersonal y de diversidad de formas de expresión de sus necesidades e intereses, siendo un contexto idóneo para el uso combinado de distintos códigos verbales y no-verbales y para un aprendizaje realmente significativo.

Contenidos:
  • Introducción al tema.
  • Videos y revistas explicativos.
  • Actividades.
  • Enlaces de interés.

El color un elemento expresivo

El color en su campo gráfico, posee diversas aplicaciones las cuales podemos clasficar en: color denotativo y el color connotativo

El color denotativo
 El color denotativo se entiende como representación de la figura, u otro elemento, es decir, incorporar las imágenes reales de la fotografía o la ilustración. Podemos distinguir tres categorias de color denotativo: Icónico, saturado y fantasioso, aunque siempre reconociendo la iconicidad de la forma que se presenta.

Color icónico:

Definimos un color icónico a la expresividad cromática como función de aceleración identificadora: la tierra es marrón, la cereza es roja y el cielo es azul. El color es un elemento fundamental de la imagen realista ya que la forma incolora aporta poca información en el desciframiento inmediato de las imágenes. La adición de un color natural acentúa el efecto de realidad, permitiendo que la identificacion del objeto o figura representada sea más rápida. Por lo tanto el color ejerce una función de realismo que se superpone a la forma de las cosas: una manzana será más real si se reproduce o plasma en su color natural.

Color saturado:

Es un color alterado o manipulado en su estado natural y real. Más brillante, son colores más densos y más puros y luminosos. El color saturado nace de conseguir una exageración de los colores y captar la atención con estas. El entorno resulta más atractivo, alterando el color de esta forma, el cine, la fotografía, la ilustración, carteles, etc, obedecen a una representación gráfica cromática exagerada que crea euforia colorista.

Color fantasioso:

La fantasía y manipulación, nace como nueva forma expresiva, por ejemplo, las imágenes coloreadas a mano en las que no se altera su forma, pero si el color. De esta forma se crea un ambigüedad entre la imagen o fotografía representada y el color expresivo que se le aplica, creando así una fantasía, respetando las formas pero alterando el color natural.

El color connotativo

La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino psicológicos, simbólicos o estéticos que hacen suscitar un cierto ambiente y corresponden a amplias subjetividades. Es un elemento estético que afecta a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad.

VIDEO COLOR DENOTATIVO

Características generales: El color

Características generales del color como su necesidad de integración en los diversos códigos lingüísticos, y sobre todo «su recreación, su dimensión lúdica y la capacidad para crear nuevas realidades, nuevos mundos posibles».
 http://www.slideshare.net/luciaag/el-color-caracteristicas-generales

http://www.slideshare.net/alfmaba/elementos-de-la-imagen

Video enlace: psicología del color

EJEMPLOS DE TRABAJOS

EN EL MUNDO GRÁFICO Y EL CINE, CORTOMETRAJES.



http://www.unblogged.net/un-magico-mundo-de-color/

GUIA DOCENTE Nº2

TRABAJO CREATIVO

¿En qué consiste?

Se trata de un primer nivel común que comparten los alumnos de procesar la información, es decir, que los alumnos comprendan y ejerciten los saberes, oficios y profesiones con los que se crea una imagen a través de su valor expresivo del color. A continuación, los alumnos ocupan los diferentes puestos de responsabilidad de una producción de un montaje fotográfico o documental cinematográfico de un tema a tratar, cuyo fondo exprese a través de la importancia del color como lenguaje.
Los alumnos se organizarán en equipos equivalentes a los que trabajan en la industria  gráfico y audiovisual, trabajando con las mismas normas, cargos y responsabilidades.

Herramientas:


Enlaces para el trabajo

Información: http://www.wikipedia.org/
Ubicaciones: http://maps.google.es/
Almacen y publicaciones: http://picasa.google.es/
Programas: http://www.microsoft.com/spain/windowslive/moviemaker.aspx